Interkulturelle Inklusive Schulentwicklung

INTERKULTURELLE INKLUSIVE SCHULENTWICKLUNG

Grosse, Julia; Reker, Judith (2010): Versteh mich nicht falsch! Gesten weltweit. Das Handbuch; Bierke Verlag. 2. Auflage.
Ein Fotoband zur Bedeutung von Gesten in unterschiedlichen Ländern. Hilfreich insbesondere auch für die Arbeit mit herausforderndem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen.

Handschuck, Sabine/Schroer, Hubertus (2012): Interkulturelle Orientierung und Öffnung. Theoretische Grundlagen und 50 Aktivitäten zur Umsetzung; Ziel Verlag.
Das Buch liefert eine hervorragende Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis.

Heidari, Mohammad/Pater, Elisabeth (2013): Interkulturelle Qualitätsentwicklung in der Schule. Anregungen und Instrumente zur chancengerechten Gestaltung der pädagogischen Arbeit im Umgang mit Heterogenität und zur individuellen Förderung im Migrationskontext. Verlag Pro Dialog Köln. 1. Auflage.
Die hier vorgestellten Anregungen und Instrumente spiegeln den aktuellen, im Dialog mit Schulpraktikern erworbenen, Erfahrungs- und Kenntnisstand wieder.

Mächler, Stefan (Hrsg.) (2001): Schulerfolg: kein Zufall. Ein Ideenbuch zur Schulentwicklung im multikulturellen Umfeld. Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich. 2. Auflage.

Verband binationaler Familien und Partnerschaften iaf e.V. (Hrsg.) (2005): Weltkinderspiele. Interkulturelle Materialien und Ideen für den Alltag mit Kindern.
Eine Zusammenstellung gut umsetzbarer Praxisideen und kommentierte Spielmaterialien, Spiele und Bücher.

Weitere Literaturhinweise zu diesem Bereich finden Sie auch unter INTERKULTURELLE SENSIBILISIERUNG